“Anak laki-laki lebih sering diperkosa; pada anak perempuan, dokter kandungan bisa melihat jejaknya.” Pengakuan seorang lulusan panti asuhan

Minggu ini, pemeriksaan sekolah berasrama di wilayah Kurgan dan Chelyabinsk dilakukan oleh perwakilan kantor Komisaris Hak Anak dan pegawai kejaksaan. Dua minggu lalu, tiga keluarga asuh yang mengasuh tujuh anak laki-laki berusia 10–14 tahun mengumumkan bahwa anak-anak yatim piatu diperkosa secara massal di panti asuhan Chelyabinsk. Anak-anak menceritakan kisah kekerasan dengan sangat rinci; semua episode menampilkan orang yang sama – empat guru dari panti asuhan dan dua orang asing. Seorang pengunjung berusia 51 tahun ditangkap, setelah mendapat izin dari perwalian untuk mengasuh anak yatim piatu dengan cara yang disebut tamu, sementara para guru dan manajemen sekolah berasrama menyangkal keterlibatan pekerja dalam pemerkosaan tersebut, dengan mengatakan bahwa anak-anak mengarang semuanya. Salah satu lulusan panti asuhan di wilayah Ivanovo, tanpa mau disebutkan namanya, menceritakan kepada The Insider bagaimana hubungan dengan guru diatur untuk dirinya dan anak yatim piatu lainnya, intimidasi seperti apa yang mereka alami dari guru dan mengapa anak-anak dari pesantren tidak bisa mengeluh. tentang penyiksa mereka.

Ketika saya mendengar tentang Chelyabinsk, saya langsung menyadari bahwa anak-anak tidak berbohong. Kami juga pernah mengalami kasus kekerasan, dan setiap orang yang berhubungan langsung dengan panti asuhan selalu ingin menutup topik ini sebisa mungkin. Mereka punya uang, sumber daya, mereka juga mengandalkan kenyataan bahwa korbannya adalah anak-anak cacat, keterbelakangan mental, bahwa mereka mengada-ada... Tapi mereka tidak bisa mengada-ada. Saya tinggal di sekolah berasrama, saya melihat bagaimana guru kami... Sekolah berasrama tersebut terletak di wilayah Ivanovo, di sebuah desa. Saya sudah cukup banyak melihat hal ini, dan saya tahu bahwa anak-anak tidak berbohong. Mulailah berbicara dengan anak lain di rumah tentang topik ini, mereka tidak mengetahui detailnya - bagaimana, apa, di mana.

Saya berkomunikasi dengan beberapa teman sekelas, dengan anak yatim piatu lainnya, beberapa lebih tua dari saya, beberapa lebih muda, tentang topik kekerasan, saya menyarankan: mari kita coba hal-hal ini, tetapi mereka tidak ingin mengungkit masa lalu, mereka malu . Gadis Nastya, dengan banyak anak, yang saya bantu, memiliki guru yang sangat, sangat kejam, dia memukuli anak-anak dengan sangat keras - dengan pemukul, dengan lompat tali. Kami juga punya guru lain, mereka hanya membuat kami terlihat bodoh. Saya punya teman sekelas, dia juga dianggap sakit, adiknya juga dibesarkan di pesantren khusus, dia diadopsi - alhasil, dia sekarang mengenyam dua pendidikan tinggi, meski dia juga dianggap tidak sehat. Pada akhirnya, dia beruntung dan sekarang hidup normal. Kolka, saudara laki-lakinya, dibebaskan dari penjara, dan dia bahkan membantunya.

Artinya, sistem asrama itu sendiri yang membuat kita seperti ini. Saya juga dianggap sakit, ibu saya cacat mental, guru dan bahkan direktur mengatakan kepada saya bahwa saya bukan siapa-siapa, dan mereka mengirim saya ke rumah sakit jiwa berkali-kali. Saya membaca karakteristik saya - sangat buruk. Negatif seperti itu datang pada saya, tapi saya tidak tahu bagaimana harus mengeluh, di mana, karena tidak ada gunanya.

Guru menekan kami, lalu saya pergi ke sekolah kejuruan, ada seorang guru di sana yang menipu anak yatim, mengatakan bahwa mereka memberi kami pakaian 18 ribu rubel setahun, meskipun ini bohong, bahkan sekarang saya hidup sendiri dan Saya tidak mampu membayar biaya sebesar ini dalam setahun untuk berpakaian, jadi sekarang harga-harga jauh lebih mahal dari sebelumnya, namun saya berpakaian normal.

Kami sangat tertipu tentang makanannya. Kita akan berbuat sedikit kenakalan, kita masih anak-anak, guru di sekolah kejuruan ini berkata, “Kamu akan menjadi tunawisma.” Di sekolah kejuruan lain, gurunya terus-menerus mengganggu saya, dan akibatnya, pada usia 19 tahun, saya mengambil arsip pribadi saya dan merobeknya, karena semua orang tahu cerita anak itu, sampai ke anjing pekarangan.

Slava Polunin dari kelas kami sekarang di penjara, dia dijatuhi hukuman 15 tahun karena pembunuhan. Berapa banyak kekerasan yang dia alami di pesantren?

Pada akhirnya, saya lulus dengan normal dan hidup mandiri, meskipun sebagian besar teman sekelas saya tidak. Slavka Polunin di penjara, dia dijatuhi hukuman 15 tahun karena pembunuhan. Berapa banyak kekerasan yang dia alami di pesantren? Saya berbicara dengan semua anak laki-laki - lagipula, ketika seorang anak diperkosa, dia menganggap seluruh situasi ini seolah-olah memang begitulah seharusnya. Dan kemudian dia tumbuh dewasa, dan dia menjadi agresif, dan dia melontarkan agresi ini terhadap dunia.

Seperti Slavka, dia duduk, dia sudah memasuki "jalan" keempatnya, dia diperkosa oleh sistem dan secara fisik - dia sendiri yang menceritakannya kepada saya. Anak seperti apa yang akan menjadi normal setelah pengalaman di panti asuhan? Dia sudah mempunyai jiwa yang sakit. Ia seolah berusaha untuk hidup, namun kegelapan yang menimpanya di pesantren ini berputar di dalam dirinya, ia seolah berusaha untuk hidup, namun hal itu membunuhnya dan mengakibatkan kekerasan.

Seorang guru muda datang bekerja untuk kami, dia mengejek kami, inilah salah satu caranya - dia mengambil sebotol besar limun dan mendandani kami dengan celana dalam di depan siswa sekolah menengah, menuangkan limun ke dalam gabus, dan kami minum secara bergiliran. . Dia berkata: sampai kamu meminum semua limun ini, amit-amit, seseorang tumpah melewati tutupnya, kamu akan berdiri di sini. Kami mungkin meminumnya selama dua jam - kami sendiri yang menuangkannya ke dalam tutupnya.

Saya ingat bagaimana para dokter yang bertugas mendatangi kami pada malam hari di kamp; mereka kebanyakan adalah wanita berjas putih. Saya tinggal di kamar terpisah dengan seorang gadis, Lena. Dia dua tahun lebih muda dariku - dia duduk di kelas satu. Di sebelah ruangan lain tinggal teman-teman sekelas, jumlahnya sekitar 5-6 orang, di ruangan lain juga ada anak kelas satu, dan saya kelas tiga.

Guru membawa saya ke ruangan lain dan mulai bertanya: “Apa yang kamu lihat tadi malam?” Aku berkata: “Si fulan, aku melihatmu,” lalu dia menendang dan melemparkanku dengan sekuat tenaga. Saya terjatuh dan meraung, dia berkata: “Kamu belum melihat apa pun.”

Dan pada malam hari salah satu dari mereka, berjubah putih, mendatangi mereka. Saya bangun di malam hari, mendengar kebisingan dan keributan, pergi ke jalan, pintu kami benar-benar satu langkah dari kamar - saya diam-diam membukanya untuk mencari tahu apa yang sedang terjadi, dan saya melihat: Anka terbaring di sisi kanan dan seorang pria berjubah putih mendatangi saya, guru kami. Belakangan, dari perkataan gadis-gadis itu, aku mengetahui bahwa ini bukan pertama kalinya dia naik ke tempat mereka dan meraih ke bawah selimut dengan tangannya. Dia melihat saya, keesokan harinya kami mengadakan latihan di dekat gedung, dia membawa saya ke ruangan lain dan mulai bertanya: “Apa yang kamu lihat tadi malam?” Aku berkata: “Si fulan, aku melihatmu,” lalu dia menendang dan melemparkanku dengan sekuat tenaga.

Saya terjatuh dan meraung, dia berkata: “Kamu tidak melihat apa-apa.” Setelah kejadian ini, saya sangat ketakutan, saya mencoba melarikan diri dari kamp, ​​​​tetapi dia mengendalikan saya dan saya tidak melarikan diri. Dia terus bekerja setelah itu, saya kemudian melupakannya lho, seperti dengan anak-anak - kejadian menimpa mereka, lalu mereka bisa cepat melupakan semuanya. Mereka menyimpannya di dalam, tapi mereka tidak memikirkannya, tapi kami benar-benar tidak merasa, tidak tahu bahwa sedang terjadi kejahatan. Guru ini, dia ada di kota, kita sering bertemu dengannya, dia langsung melecehkan kita. Anda tahu, dia tidak memanggil siapa pun dengan namanya, dia memberi nama panggilan kepada semua orang, kami sakit, dia bodoh.

Mereka diintimidasi dengan cara yang sama seperti kami diintimidasi: “Kalian yatim piatu, kalian bukan siapa-siapa, tidak ada yang membela kalian, pergilah mengeluh ke mana pun, tidak akan terjadi apa-apa pada kami.”

Kalau anak-anak korban masih tinggal di pesantren, mereka tidak akan berkata apa-apa, karena mereka juga diintimidasi sama seperti kami diintimidasi: “Kamu yatim piatu, kamu bukan siapa-siapa, tidak ada yang membela kamu, mengadu kemana saja , tidak akan terjadi apa-apa pada kita.” Dan kami melihat banyak sekali kejahatan yang dilakukan oleh para pendidik, kami melihat mereka tidak dihukum, setelah itu kami memahami bahwa memang tidak akan ada perlindungan bagi kami. Tak seorang pun di pesantren memperhatikan guru pemerkosa ini, tapi tetap saja, tidak semua orang di sana adalah sampah.

Saya punya kasus, saat itu di kelas tiga, guru Lyudmila Igorevna mendatangi saya di saat tenang dan berkata: "Ver, tahukah kamu bahwa hari ini adalah hari ulang tahunmu?" Anehnya, saya berumur 11 tahun dan bahkan tidak tahu kapan ulang tahun saya. Dia memohon kepada direktur untuk memberinya makanan untuk liburan, dan dia bahkan memesannya. Liburan kami selalu berjalan seperti ini - guru pergi ke direktur, dia meresepkan tepung dan pasir, tetapi pada dasarnya guru membawa sebagian besar dari rumah.

Saya ingat dia memberi saya spidol dan buku mewarnai. Itu adalah ulang tahunku yang pertama. Dia membawakan kami selainya dan terkadang membawa kami pulang. Di kelas dua, guru lain, Natalya Pavlovna, mendatangi kami, awalnya dia memperlakukan kami dengan sangat buruk, memukuli anak laki-laki, tetapi tidak menyentuh anak perempuan. Suaminya bertugas di Chechnya, saya mengatakan kepadanya bahwa istrinya memukuli anak-anaknya, dia berbicara dengannya setelah itu, dan dia mulai memperlakukan kami dengan sangat baik.

Semua gurunya masih muda, dan kami mengadakan diskotik di lantai dasar setiap akhir pekan. Saya ingat bagaimana mereka datang, tampaknya mabuk, dan mulai pamer. Pesantren kami terletak di desa, di antah berantah, jadi mereka tidak takut pada apa pun - mereka menari tepat di aula, dan semua anak berpencar.

Saya mendekati Natalya Pavlovna dan memperingatkan bahwa saya akan memberi tahu sutradara segalanya tentang mereka. Lalu lampu padam, dan dalam kegelapan Natalya Pavlovna mendatangi saya, meraih saya dan berkata: "Jika Anda memberi tahu saya, saya akan memberi tahu Anda sekarang." Saya mengatakan kepadanya bahwa saya akan tetap memberitahunya, dan dia melemparkan saya ke tempat tidur dan mulai menendangnya dan mengulangi: “Kamu tidak akan memberi tahu, kamu tidak akan memberi tahu.” Dia mungkin mengguncangku seperti itu selama satu jam, dan aku akhirnya menyerah dan berjanji untuk tidak menceritakan apapun tentang dia. Keesokan harinya dia datang setelah kelas selesai, mendekati saya dan bertanya apakah saya akan mengadukan dia kepada direktur. Dia mengeluarkan blok Turbo, Love is... dengan kata-kata: "Ini permen karet untukmu." Dan hanya itu, saya kemudian benar-benar melupakan kejadian ini.

Terkadang saya bertanya-tanya dari mana kemarahan ini berasal. Mari kita bayangkan seorang gadis yang kesepian sedang berjalan di gang yang gelap, dan seorang pria mengikutinya. Dia meninggalkan rumah dan berencana membeli, katakanlah, air mineral. Dan dia melihat seorang gadis tak berdaya berjalan sendirian. Dan instingnya muncul. Dia menyuruh beberapa orang untuk lewat, dan yang lain - "dia sendirian, tidak berdaya, lemah, biarkan saya memukulinya dan memperkosanya." Inilah yang terjadi di pesantren. Rumah anak-anak ditutup. Anak-anak itu kecil, tidak berdaya, Anda bisa mengintimidasi mereka, Anda bisa memberi mereka permen.

Pemerkosa melakukan ini, mereka adalah psikolog yang halus dan tahu siapa yang bisa disentuh dan siapa yang tidak

Pemerkosa melakukan ini, mereka adalah psikolog yang halus dan tahu siapa yang bisa disentuh dan siapa yang tidak. Misalnya, saya tidak terlalu menderita karena saya bisa mengadu kepada sutradara. Saya ingat bagaimana saya melarikan diri bersama kelas saya ke desa tetangga. Kami hanya berkeliaran selama setengah hari. Dan kemudian saya datang larut malam, dan guru, bersama dengan dua siswi SMA, mulai “menidurkan saya”. Dia mencambuk saya dengan tali lompat, sementara yang lain memegang tangan dan kaki saya, lalu melepaskan pakaian saya. Keesokan harinya saya mengadakan boikot dan mengatakan bahwa saya tidak akan pergi belajar sampai semua orang dihukum. Saya pergi ke direktur, saya menangis di sana, lalu gadis-gadis sekolah menengah ini dibawa ke rumah sakit jiwa, dan guru ini dikeluarkan dari kelas kami.

Artinya, setidaknya ada keadilan, meskipun kecil. Saya ingat di malam hari kami bermain roh dengan seluruh kelas, dan salah satu gadis sekolah menengah berlari ke arah kami, meraih teman saya Lidka dengan sekuat tenaga dan melemparkannya ke tempat tidur. Di dekat koridor, guru melihat semuanya, mendengar semuanya dan tidak melakukan apa pun. Sekarang Lidka sudah tidak hidup lagi, dia meninggal dan tidak bisa hidup sampai usia 33 tahun.

Saya ingat seorang guru muda yang tidak berpengalaman mendatangi kami, dan Lidka mencuri gajinya. Dia membawa saya ke kamar dan berkata: “Ver, lihat.” Saya sudah tahu seperti apa uang itu. Saya, katanya, ingin membeli permen karet dan pernak-pernik. Lidka menyarankan agar saya mengambil setengah uangnya, dan saya setuju.

Kemudian saya mendengar dari percakapan bahwa uang guru hilang, saya menghampirinya dan memberikan bagian saya. Dia menyerang saya dengan tinjunya dan berteriak: “Dari mana kamu mendapatkan uang ini?” Saya sangat takut, kataku, Lida mengambilnya dan membaginya dengan saya. Apa hubungan Lida dengan ini?... Guru berlari keluar, menyeret tengkuk leher Lidka, membawanya ke kelasnya, si bungsu, dan memukul jari-jarinya sekuat tenaga dengan penunjuk. Lidka berteriak keras. Aku berdiri di depan pintu koridor, lalu Lida keluar dengan mata berkaca-kaca sambil mengepalkan tangannya. Saya melihat semua ini dan mencari jawaban mengapa guru begitu kejam dan sangat membenci kami. Tentu saja, saya tidak akan pernah pergi ke panti asuhan - pergi ke sana untuk bekerja berarti mendukung keseluruhan sistem ini, semua ini. Mungkin gurunya datang dan bersikap biasa saja, tapi kemudian mereka berubah menjadi binatang.

Saya menonton film Jerman “Experiment”: mereka merekrut sekelompok 20 sukarelawan, menjadikan setengah dari mereka sebagai tahanan, dan sisanya, sekelompok kecil orang, dijadikan penjaga. Begitu banyak keburukan moral yang muncul dari para penjaga ini! Mereka begitu terlibat, terjadi kekacauan, darah, mereka memerintahkan para tahanan, memperkosa mereka... Hal yang sama terjadi di panti asuhan. Orang biasa datang ke panti asuhan, dia melihat: ya, anak-anak tidak berdaya, lemah. Beberapa adalah orang baik, sementara yang lain - orang jahat - datang dan menjadi lebih buruk.

Saya sekarang membantu seorang gadis, Nastya, di kelasnya seorang gadis diperkosa di malam hari. Guru malam adalah guru yang bertugas untuk kami pada malam hari, menjaga anak-anak. Ketika dia bertugas bersama kami, kami semua tidur dengan berpakaian - dia dapat dengan mudah mengambil senter, membuka selimut dan melihat kami.

Gadis lain mendapat kesempatan untuk malam itu - dia diperkosa bahkan sebelum sekolah berasrama, dia diambil dari keluarga yang disfungsional, ayahnya memperkosanya di sana, dia berusia lima tahun, artinya dia tidak lagi perawan

Gadis itu setuju untuk tidur dengannya karena dia sudah tahu bahwa tidak ada jalan keluar lain. Faktanya, kekerasan biasanya lebih banyak terjadi pada anak laki-laki, karena pada anak perempuan tandanya bisa dilihat di bagian ginekologi.

Gadis lain adalah kasus yang nyaman untuk malam itu - dia diperkosa bahkan sebelum sekolah berasrama, dia diambil dari keluarga yang disfungsional, ayahnya memperkosanya di sana, dia berusia lima tahun, artinya dia tidak lagi perawan. Dia dipindahkan dari satu rumah kejahatan ke rumah kejahatan lainnya. Saya mengatakan ini berdasarkan fakta dan perilaku malam ini.

Ketika mereka memukuli dan menindas saya, saya pikir memang seharusnya begitu. Dan kemudian, tumbuh dewasa, pada usia 13-14 tahun, pada titik balik, anak mulai memahami apa yang terjadi padanya, ia mencoba membuangnya. Jika anak-anak yang diperkosa “Paman Seryozha” itu tidak ada di luar, mereka tidak akan memberi tahu, karena mereka tahu betul bahwa tidak ada perlindungan di panti asuhan. Merasakan perlindungan dari keluarga angkat, anak mulai menceritakan semuanya. Ketika dia menemukan dirinya di rumah, dia tidak mempercayai telinganya - dia sepertinya berpikir bahwa dia diperkosa di panti asuhan, dan itu benar, tetapi semuanya baik-baik saja di keluarga - mereka tidak memukulinya, mereka tidak jangan memperkosanya, dan itu juga benar.

Dan hanya dengan berjalannya waktu dia mulai memahami bahwa, bagaimanapun juga, apa yang terjadi di panti asuhan bukanlah hal yang biasa. Dia mulai melihat sekeliling, mencari perlindungan dan menyadari bahwa sekarang dia memiliki seorang ibu, seorang ayah, yang dapat melindunginya. Dan anak-anak yang tinggal di panti asuhan Chelyabinsk dan diperkosa tetap diam. Mereka tidak mengatakan apa pun karena mereka tahu tidak ada yang akan membantu mereka. Ketika seorang anak tidak diam, itu sangat baik. Artinya dia paham bahwa makhluk-makhluk ini harus dihukum, dan ada orang baik dan adil di dunia, itulah intinya.